关于评选“第六届全国校本研究促进教师专业化发展
教育教学优秀科研成果”的启事
《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的，综合性教育学术刊物，全国中文核心期刊。着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。自1980年创刊以来，在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，是基础教育领域学术界的主导期刊之一。
从2005年起《中国教育学刊》（以下简称《学刊》）由中国教育学会会长顾明远担任主编，突出“服务教改、关注热点、活泼形式、提高质量”的办刊指导思想，明确《学刊》定位在《教育研究》与《人民教育》之间。2005年下半年起，《学刊》将选题的重心进一步下移，更多地关注中小学教育实践的问题，更多地关注实践工作者的声音，更多地关注与基础教育密切相关的新理论与新思想，设立一系列重点栏目。
为推动校本研究工作，促进传统教师向研究型教师的转变，加强各地教师之间关于校本研究新思路、新经验的交流，有效地提升教师自身的反思意识和能力，特开展第六届“全国校本研究促进教师专业化发展”教育教学优秀科研成果评选活动。细则如下：
一、 评选范围
全国中小学及幼儿教师、教科研人员撰写的关于校本研究的教学论文、教案、教学设计、课件、成果及优质课公开课皆可参评，内容可涉及当前教育校本研究的各个方面。
二、 来稿要求
1、 来稿要求论点鲜明、内容翔实、数据准确、实例典型、层次清楚，理论联系实际、突出特色。体裁可以是①研究论文、②调查报告、③经验总结、④实验报告、⑤教学案例、⑥教学随笔、⑦教学反思、⑧教学叙事、⑨教学点滴录等。
2、 来稿严禁抄袭，文责自负。已在国内正式报刊发表的论文不参加本次征文。
3、 来稿须按本启事提供的样式（详见附件）认真填写封面内容，手写稿须清晰可辨；打印稿论文正标题黑体三号字，正文宋体小四号字单倍行距，以A4纸打印，页边距设置为25毫米；论文字数应在4000字以内。
4、 参评人必须是参评论文的唯一作者或第一作者；每位参评人最多报送两篇论文；信封正面左下角标明“论文评选”字样。
三、 报送方式：
1、 每篇参评的成果须交150评审费，参评成果的第一作者将免费获赠2011年全年的《中国教育学刊》，刊物为月刊，大16开本，全年12期。
注：本次科研成果征集活动的组织工作将由《中国教育学刊》山东省通联站统一负责，成果的打印稿及评审费统一邮寄至：山东省烟台经济技术开发区小清河路5号（邮编：264006） 《中国教育学刊》山东省通联站（收）
2、 咨询电话：0531－86667181/0535-6384963 姜老师
中国教育学会《中国教育学刊》监督电话：010-64845199 郭老师
3、成果征集工作由各市教科所（院、室、教育中心）统一组织上报，上述单位不统一组织上报者，可以学校为单位统一组织上报，也可由作者本人单独邮寄。
4、报送截止时间：2010年5月20日（以寄出邮戳为准）。
四、评选及颁布
1、评选机构：由国内教育专家组成评审委员会主持评审工作。
2、评选等级：一、二、三等奖及组织奖，并由中国教育学会《中国教育学刊》颁发荣誉证书。
3、评奖通知拟于2010年6月中旬正式下发。
4、 在《中国教育学刊》官方网站下载通知、公布获奖名单。
5、 部分优秀论文将优先推荐《中国教育学刊》、《中国教育报》、《现代教育报》刊发。
注：①欢迎以市地县及学校为单位参加评选活动，对成绩突出的参评单位授予“优秀组织奖”，并颁发奖状或奖牌（集体来稿请每位参评者在稿件上注明地址、作者、学校联系人、联系电话、邮编、稿件类别）。②请勿将评审费夹在论文内邮寄；汇款经办人如与参评人姓名不符，请在汇款单留言栏中注明参评人姓名；多份成果集中汇款请附成果题目和参评人清单。
中 国 教 育 学 会《中国教育学刊》杂志社
2010年1月
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